2026年7月5日至11日，在香港圣公会福利协会的组织安排与专业支持下，华中科技大学社会学院社会工作专业2301班、2401班共22名学生，在李泉然、王滢淇、岐尚鲜三位老师带领下赴香港开展认知实习。本次项目由香港圣公会福利协会督导主任柯川洋统筹，协会培训部及多个服务单位共同参与。从特殊教育到职业康复，从社区营造到长者照顾，从基层健康到专业教育，同学们通过走访、体验、交流与研讨，近距离感受香港社会工作的专业温度与治理智慧，在真实服务场景中深化对专业价值、实践伦理与社会责任的理解。

一、初识香港社会服务：探索自我，体悟特教关怀

7月6日，实习团队首站来到香港圣公会培训部。香港圣公会福利协会培训部柯川洋老师从服务宗旨、组织架构和社区服务实践等方面作了系统介绍，帮助同学们初步认识香港社会服务机构的运作模式与专业特色。随后，柯老师围绕“香港的社会服务模式如何回应国家未来需要”这一主题布置了小组调研作业，要求同学们结合具体服务案例展开分析，引导大家在之后的调研中通过观察、比较与讨论，深化对国家社会服务发展的理解。

当天，协会组织开展“自我性格探索工作坊”，由蔡栢勤老师主讲。通过照片自我剖析和专业性格量表测评，同学们进一步梳理自身性格特质、能力优势与发展方向。此次工作坊不仅深化了大家的自我认识，也为今后的专业学习、职业规划和个人成长提供了有益参照。

当日下午，团队前往圣三一中心幼儿园，重点了解香港特殊儿童的早期教育与支援服务。驻校社工介绍了香港特殊儿童的基本情况及相关服务体系，使同学们对特殊需要的识别与早期介入有了更深入的认识。园内通过互动游戏帮助幼儿提升肌肉控制能力，并引入机器人互动教学，引导儿童学习生活技能、增强手眼协调能力。作业治疗室内配备的专业康复设施也引起了同学们的浓厚兴趣，让大家直观体会到科技手段与专业服务深度融合所带来的积极成效。

二、康复服务与社区建设：尊重需求，感受服务温度

7月7日，团队前往香港康恩园和同心村参观学习。在康恩园，工作人员带领同学们参观综合职业康复中心，介绍了民航用被、蛋白粉、咖啡包等多类产品的生产流程。通过近距离观察服务使用者的工作状态，同学们进一步理解职业康复如何帮助服务对象提升能力、建立信心并融入社会。

在咏恩馆康复训练室，工作人员详细介绍了职业治疗与物理治疗的功能差异；在动感乐园室和望恩阁长期康复护理中心，温馨舒适的住宿环境、兼顾安全与尊严的空间设计以及个性化膳食安排，处处体现着对个体尊严与实际需要的尊重。

下午，团队来到同心村，参观综合服务中心及过渡性房屋样板间，并围绕社区服务、居民参与和资源联结等议题展开交流。实地走访中，同学们深切感受到，同心村的规划与建设始终围绕“同”这一核心理念，致力于营造互助、共融、有归属感的社区环境。

三、社区治理与学术交流：联结理论，激活社区资源

7月8日，团队先后前往东涌综合服务中心和香港理工大学。在东涌综合服务，负责人介绍了机构淡化固定“中心”概念、倡导社会工作者主动走进社区的服务思路。双方围绕“ABCD（以资产为本的社区发展）模式”展开交流，同学们结合内地社区资源动员经验，共同探讨如何发掘社区优势、整合资源并推动居民参与。

午后，团队前往香港理工大学开展学习交流。任刚博士围绕社会工作教育理念作了深入分享，其“励学利民”的办学精神，与社会工作服务社会、增进民生福祉的专业追求高度契合。陆慧菁教授介绍了理工大学心理学硕士课程的申请流程与培养特色；博士后研究员康睿则结合自身从一线社会工作者到学术研究者的成长经历，真诚回应同学们对职业发展路径的困惑，为大家提供了有益启发。

在应用社会科学系VR影像室，同学们还了解到360度全景拍摄技术在社会工作影像制作中的应用，进一步认识到新技术在记录服务实践、传播专业理念方面的广阔空间。

四、长者服务与医社联动：医社协同，细化社区照顾

7月9日，团队走进香港黄大仙片区，先后参访黄大仙长者综合服务中心和黄大仙地区康健中心，深入了解香港社区养老服务及基层医疗与社会工作协同发展的实践模式。

在黄大仙长者综合服务中心，工作人员系统介绍了日常社交、身心健康支持、独居长者关怀、认知障碍服务及临终关怀教育等多元服务。两位长者义工也结合亲身经历，与同学们分享服务体会。通过参访，同学们认识到，香港长者服务不仅关注基本生活照顾，更重视情绪支持、社会参与和能力维持，体现出全人、连续、精细的社区照顾理念。

下午，黄大仙地区康健中心向同学们展示了香港“预防优先、社区为本”的基层健康服务理念。同学们在此聆听义工故事，亲身体验健康活力操与健康监测设施。中心依托家庭医生制度和跨专业医社合作，通过健康宣教、风险筛查、慢性病监测及社区康复等服务，逐步构建从疾病预防到康复支持的基层健康服务体系。此次参访使同学们对社会工作扎根社区、贴近民生、重视赋能的专业特色有了更加具体的理解。

五、社区客厅与总结工作坊：凝练所学，开启专业新程

7月10日，师生前往红磡社区客厅参观学习。中心副主任围绕香港劏房与内地群租房的居住差异作了介绍。该社区客厅于2024年7月正式开放，面向劏房家庭打造“第二个家”，并联动教会、学校、企业和社区等多方力量，构建协同服务网络。项目以“转化生命”为核心，提供健康支持、膳食援助、学业帮扶及技能培训等服务，帮助基层居民改善生活状况、增强发展能力。

当日下午，实习总结工作坊在香港圣公会福利协会会议室举行。四组学生围绕长者健康服务、特殊教育服务、保障性住房社会工作服务路径等主题汇报调研成果。汇报结束后，同学们在“真心话·带回家”环节中，各自用一句话凝练此行最深的感受，真挚的分享令在场师生深受触动。

香港圣公会福利协会副总干事文孔义以“一日社工，一生社工”寄语同学们，勉励大家坚守专业初心。活动在颁奖仪式和合影留念中圆满落幕。

结语：以专业回应时代，以青春温暖社会

此次香港之行，既是一次专业视野的拓展，也是一场初心与责任的再确认。同学们带回的不仅是服务方法、实践案例和治理经验，更是对“以人为本”更真切的体悟：社会工作始于对人的看见，成于专业的陪伴，最终落脚于对社区的守望与对社会的担当。未来，大家将立足内地实际，把赴港所学转化为扎实行动，在基层治理现代化和健康中国建设中主动回应时代需要，以专业联结资源、传递温暖、赋能成长，让青春在服务人民、增进民生福祉的实践中绽放更加明亮的光彩。